Sens des nombres à la maternelle (2023)

Joyeuses fêtes!J'espère que tout le monde a une pause reposante et agréable!

J'ai finalement trouvé un moment pour m'asseoir et écrire cet article de blog sur mon volet préféré en mathématiques .... Sense des nombres!

Le sens des nombres est probablement le volet le plus important à enseigner en mathématiques, en particulier à la maternelle!J'aime m'assurer que les élèves ont un bon sens du nombre, non seulement l'identification et le comptage, mais la manipulation des nombres afin de composer et de décomposer, d'identifier les nombres sans compter et plus encore!

Je vais vous montrer quelques-uns de mes jeux préférés pour jouer pour aider à apprendre les chiffres.Après tout, l'apprentissage à travers le jeu est l'un des meilleures façons dont les enfants apprennent!Pour jouer à ces jeux, vous devrez ajouter des manipulateurs mathématiques (que vous avez probablement déjà dans votre classe).

*** Il est important de noter que j'enseigne le volet de sens des nombres un peu différemment que j'enseigne d'autres brins mathématiques.Je ne passe pas quelques semaines dessus puis je revisit le prochain trimestre.Au contraire, je prends une semaine ici et là (entre les autres unités de mathématiques) et me concentre sur le sens des nombres.Par conséquent, nous jouons à ces jeux tout au long de l'année scolaire, en présentant des plus difficiles au fil de l'année. ****

5 petits singes

Cette chanson est toujours un succès de classe, j'ai donc fait ces colliers de singe pour l'accompagner, choisissant les élèves pour être les 5 petits singes et «tomber» du lit pendant que nous chantons.C'est une excellente chanson à utiliser pour expliquer comment nous pouvons compter en arrière et le nombre devient plus petit.

Counting Games

Je commence à enseigner les chiffres en me concentrant sur les chiffres à 5, puis 10 et même au-delà de 10 pour ces élèves de la maternelle qui sont prêts.

J'adore le livre "Five Busy Beavers" où l'histoire se déroule et un castor part.Nous l'avons montré en utilisant des aimants sur un cadre de 5 et en utilisant 5 compteurs.

J'aime aussi expliquer comment nous pouvons compter les objets (correspondance 1: l), donc j'ai installé des jeux comme "Combien de prises de saut pouvez-vous faire en 1 minute?"Et nous comptons tous chacun.

Voici une autre grande lecture, "Numbers" qui montre de vraies images d'articles dans le monde qui ont des chiffres!

Nous allons ensuite sur notre propre «chasse aux nombres» dans la salle de classe ou l'école.

Correspondance 1: 1

Ces nombres tapis sont parfaits pour les étudiants pour le montrer.Je les ai mis en place avec de petits bijoux mais je les ai également imprimés sur du papier de transparence et je les ai laissés à la table lumineuse.

Ours dans une grotte

Combien d'ours se cachent-ils?

Lorsque nous jouons à ce jeu, j'ai mis en place 5 ours (compteurs d'ours) et une tasse.J'ai les étudiants qui comptent les ours pour moi et ensuite je les ai fermés les yeux.Je cache des ours sous la tasse (grotte) et les élèves ouvrent les yeux et je suppose combien d'ours se cachent.

Pour rendre ce jeu plus difficile, j'ai fait le tapis sans les 5 cercles que vous voyez en bas.

Je peux montrer 5

C'est en fait beaucoup plus difficile qu'il n'y paraît - combien de façons pouvez-vous montrer 5 en utilisant 5 cubes Unifix?

J'ai donné à chaque élève un ensemble de 5 cubes unifix et je les ai fait travailler ensemble pour montrer tous lesdifférentfaçons dont 5 peut être représenté.

Quel est le numéro?

J'ai fait de grandes cartes numériques et recouvert la majeure partie du nombre.Les étudiants devaient deviner quel était le nombre en examinant de près ce qui était exposé.

PIÈCES DÉTACHÉES

J'ai toujours des pièces en vrac qui traînent dans ma classe.J'ai fait ces cartes numériques avec des points sur eux qui correspondent au chiffre.Les étudiants ont utilisé les pièces en vrac pour le montrer.

Tenzies

Ce jeu ne nécessite que 10 dés et une tasse!

L'objet du jeu est d'obtenir tous les dés identifiés (c'est-à-dire numéro 3).Placez les 10 dés dans la tasse, secouez et débordez, choisissez un numéro et collectez tous les dés qui correspondent!Continuez jusqu'à ce que les 10 dés soient les mêmes, puis appelez "Tenzies!".

J'ai des étudiants qui jouent les uns contre les autres.J'ai acheté des dés rouge, bleu, vert et blanc dans le magasin Dollar et chaque joueur est une couleur spécifique, donc c'est facile si les dés se mélangent.

Écoutez-le, écrivez-le

Nous faisons beaucoup de travail autour de 10 membres tout au long de l'année.Pour aider les élèves à se familiariser avec le placement des nombres, je les ai à écouter un numéro que j'appelle et à écrire le chiffre au bon endroit sur le 10 trame.

Guerre de dés

Après avoir montré aux élèves comment jouer à ce jeu, c'est devenu un favori de classe et beaucoup d'entre eux demandaient souvent à jouer pendant le bloc de mathématiques ouvert que nous avons l'après-midi.

Pour jouer, vous avez besoin de 2 joueurs et de 2 dés (1 chacun) et un marqueur effacer à sec (jeu stratifié ou place dans la manche).

En même temps, les élèves lancent leur dé et qu'ils voient qui a roulé le plus grand nombre.Placez une marque de décompte si vous avez roulé le plus grand nombre.Ce jeu n'a pas de fin, les étudiants peuvent déterminer quand s'arrêter, donc le gagnant peut changer à tout moment, c'est vraiment la chance du Roll!

JEU DE CORRESPONDANCE

Nous travaillons sur des chiffres assortis à leur nom et j'ai créé ce jeu où les élèves choisissent 2 cartes et voient s'ils correspondent.J'ai photocopié les mots sur une couleur différente afin qu'ils sachent choisir une carte blanche et une carte bleue.Vous pouvez le rendre plus difficile en renversant les cartes et en l'utilisant comme jeu assorti - si vous ne le comprenez pas, vous les retournez.

Faites-moi correspondre!

Voici un autre jeu assorti - j'ai créé une variété de cartes à 10 (10 cadres, chiffres, marques de décompte, etc.) et les étudiants doivent le faire correspondre au tapis.C'est un excellent moyen d'expliquer qu'il existe de nombreuses façons dont un nombre apparaît!

Comptez ces cookies!

Choisissez un cookie, comptez les pépites de chocolat et placez-la sur le chiffre correct.Cela constitue une superbe table en haut au centre.

Empilez-le!

Regardez le 10 trame, empilez une tour à l'aide de cubes ou de cubes unifix que beaucoup élevés.

Qui a plus?

Deux étudiants peuvent jouer l'un contre l'autre.Ils roulent chacun leurs dés et le placent sur leur 10 trame.Ils montrent ce montant sur le 10 trame à l'aide de cubes.Qui a plus?Combien de plus?

Continuez à rouler et à ajouter ou à enlever les cubes pour faire leur nouveau numéro.

Dix points noirs

Voici un livre classique qui se concentre sur le numéro 10. Avec chaque chiffre, une image est faite.J'ai donné à chaque élève 10 points noirs et je leur ai fait créer leurs propres photos.

Pouvez-vous repérer les 10 points noirs ci-dessous?

Lignes numériques

Je présente des lignes numériques aux étudiants tout au long de l'année, puis nous jouons à des jeux en les utilisant.Ici, par exemple, les étudiants doivent identifier le numéro manquant.

Roulant à 12

Pour les étudiants prêts à aller au-delà de 10, je commence par des chiffres à 12 et j'utilise 2 dés.Je les fais rouler les deux dés et ajouter les nombres, puis le recouvrir sur le tapis.

Parking Domino

J'aime également mettre en place cette activité pour les étudiants prêts à compter au-delà de 10. Choisissez un Domino, ajoutez les points et placez-le au bon endroit sur le tapis.

Pouvez-vous remplir le tapis entier?

Ne pas obtenir le point rouge

J'ai appris ce jeu dans le collège des enseignants.

Choisissez une carte et placez-la sur le tapis, montrez ce numéro à l'aide de cubes sur le trame à 10, choisissez une autre carte et faites ce numéro en ajoutant ou en enlevant les cubes.Si vous obtenez le point rouge, vous devez effacer le tapis et recommencer!

Gardien de rouleau

Il s'agit d'un autre jeu pour aider les élèves à identifier les chiffres de différentes manières.

Roulez la filière, disons le numéro qui apparaît dans cet espace et gardez la carte (le remplaçant par un autre de la pile).

Par exemple, j'ai roulé un 6, je dis "2", puis je place une nouvelle carte à cet endroit.

Numéro Bingo

Nous jouons à ce jeu de bingo en petits groupes et lorsque les élèves étaient suffisamment à l'aise, je l'ai laissé de côté au centre de mathématiques.

Roulez les deux dés, couvrez ce numéro sur votre carte.

Course à 100

Il y a toujours des étudiants chaque année qui ont besoin d'un défi, donc je crée cette course à 100 matchs.

Roulez 2 (ou même 3!) Dice, ajoutez-les et déplacez autant sur la grille des centaines.Vous pouvez jouer seul ou avec un ami - assurez-vous d'utiliser des compteurs de couleurs différentes pour marquer votre place.

10 trames

J'ai fait ce 10 immeuble pour envoyer à la maison avec mes étudiants pour une pratique continue, mais vous pouvez également l'utiliser en petits groupes!

Chaque élève a besoin de 1 ensemble de 10 animaux et un 10 trame.Couper les animaux.

Vous pouvez jouer de 2 manières:

1) Placer tous les animaux sur le 10 immeuble et demander aux élèves d'identifier où se trouve le "cochon" (c'est-à-dire numéro 7) ou quel est le numéro 3 de l'animal (c'est-à-dire "chien")

2) Demandez aux élèves de mettre en place 10 immeubles d'une manière spécifique, par exemple, "Placez le Duck 4th et le Rooster 10th".

Vous pouvez télécharger gratuitement le jeu Animal à 10 trames en cliquant sur l'image ci-dessous.